Aspectos históricos da Psicologia do Desenvolvimento A importância dos estudos do desenvolvimento infantil O estudo do desenvolvimento humano tem sido objeto de várias ciências ao longo da história. A Filosofia, Medicina, Antropologia, Biologia, Educação, entre outras áreas, buscam compreender como o homem se constitui sob diferentes perspectivas. Os estudos dos processos evolutivos [...]
Vygotsky: vida e obra Para compreender o direcionamento da obra de Vygotsky, é necessário compreender um pouco o percurso vivido pelo homem Lev Semenovich Vygotsky, bem como o contexto histórico e social em que ele estava inserido. Dessa forma, é necessário analisar as influências recebidas da família, do clima intelectual e social da [...]
Bases epistemológicas de Vygotsky Formação Social da Mente, uma das mais conhecidas obras de Vygotsky, marca uma das principais ideias da corrente sócio-histórica elaborada por ele, que não buscava descobrir a natureza da mente como uma colcha de retalhos, mas sim, com base no pensamento e no método marxistas, “saber de que modo [...]
O Processo de Humanização Para discutir as características tipicamente humanas, Vygotsky analisa o comportamento animal. A comparação entre o comportamento humano e o comportamento animal é encontrada em diferentes momentos de sua obra. Em Formação Social da Mente, ele analisa as mais diferentes correntes psicológicas da época e critica o uso de comportamentos [...]
A função do instrumento, do símbolo e da linguagem no desenvolvimento humano Um dos aspectos centrais na produção da Psicologia sócio-histórica envolve as formas tipicamente humanas de atividade que estão relacionadas a um processo criativo e transformador da realidade natural. A cultura e a criação de objetos culturais são as marcas dessa transformação. [...]
A Formação de conceitos Elementares A apropriação da linguagem é um processo muito dinâmico, relacionado a diferentes fatores determinantes. O meio cultural, as pessoas nele inseridas, os costumes sociais e familiares, a relação com a comunidade, a escola: essa multideterminação faz com que cada criança, de modo diferenciado, vá se apropriando da linguagem à [...]
A Formação de Conceitos Científicos Temos analisado o desenvolvimento humano como sendo um processo dinâmico e complexo. Esse processo, multideterminado por diferentes fatores, leva à compreensão de um movimento social sempre em expansão e em constante produção de novos conhecimentos e necessidades. Os processos de industrialização e de desenvolvimento social impulsionaram uma [...]
O Desenvolvimento Mental Segundo Piaget Os estudos sobre o desenvolvimento infantil tiveram um avanço a partir das abordagens interacionistas. Anteriormente a elas, na virada do século XX, apenas os enfoques que situavam o sujeito dentro de características ambientais ou em características inatas prevaleciam nas abordagens da Psicologia. Muito se discutia sobre como abordar [...]
Estágios do Desenvolvimento da Teoria Piagetiana Um dos pontos principais da obra de Piaget está na perspectiva construtiva do ser humano. Por seus estudos, fica claro que ele vem a conceber uma criança em constante processo de aprendizagem, construindo-se pelas interações com os objetos. Essa característica da sua obra a tornou uma das [...]
O Desenvolvimento da Inteligência Piaget considera que o desenvolvimento da inteligência ocorre por meio da interação do sujeito com o objeto. Ele não se preocupou somente em estudar a inteligência: também estava interessado em saber qual a origem, a gênese do processo de conhecimento. A partir de suas experiências, ele concluiu que o conhecimento [...]
Wallon e a Psicologia Genética Aspectos biográficos Henri Wallon nasceu na França, em 1879. Morou em Paris e seu percurso foi marcado por intensa atividade intelectual e política. Morreu em 1962. Na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), foi médico de batalhão e durante a Segunda Guerra (1939-1945) participou da Resistência, movimento contra a invasão nazista. [...]
Wallon e o Desenvolvimento da Consciência Segundo Wallon, quando se trata de desenvolvimento da criança, uma questão central a ser trabalhada é a da consciência. Para ele, o melhor caminho para o estudo seria buscar sua origem, de modo que buscou explorar as origens biológicas da consciência. Da análise de suas observações, comparando [...]
A Teoria Psicanalítica de Sigmund Freud A Psicanálise é um ramo da Psicologia reconhecido por todo o mundo. Ela foi elaborada por Freud e, embora suas ideias tenham gerado muitas polêmicas na sua época (1856-1939) e continuem gerando discussões na atualidade, não se pode negar o impacto dos conceitos da Psicanálise na história da [...]
A Construção do Aparelho Psíquico e o Estágio do Espelho Segunda teoria do aparelho psíquico De acordo com Bock (2002), Sigmund Freud remodelou a teoria do aparelho psíquico entre 1920 e 1923, por meio dos conceitos de id, ego e superego. Nas suas primeiras obras, ele considerava que o aparelho psíquico é constituído [...]
Mecanismo de Defesa O termo defesa foi usado por Sigmund Freud em 1894, em As Psiconeuroses de Defesa, mas foi em 1926, em Inibição, Sintoma e Ansiedade, que ele adquiriu seu verdadeiro grau de importância, levando Anna Freud a descrever uma variedade de mecanismos de defesa com base em exemplos concretos. No sentido que [...]
Mecanismo de Defesa Anulação A anulação consiste no aparecimento de ações cuja finalidade é contestar ou desfazer um dano que, inconscientemente, o indivíduo imagina que pode ser causado por seus desejos, sejam desejos sexuais ou hostis. Um exemplo clássico é o da pessoa que vai verificar se a torneira do gás está [...]
Mecanismo de Defesa Formação reativa Formação reativa é o mecanismo no qual o indivíduo exibe comportamentos, sentimentos e atitudes contrários àquilo que inconscientemente se rejeita, isto é, conscientemente o indivíduo apresenta uma atitude que, oposta ao desejo reprimido, constitui uma reação contra ele. Esse mecanismo de defesa é muito comum em pais que [...]
Mecanismo de Defesa Conversão A conversão consiste em uma transposição de um conflito psíquico e uma tentativa de resolução desse conflito por meio de expressões somáticas. Assim, o choro copioso e os risos imotivados também são conversões que precisam ter seu diagnóstico diferencial feito com as expressões emocionais normais. Toda conversão explicitada por [...]
Mecanismo de Defesa Sublimação Otto Fenichel considera a sublimação como a defesa bem-sucedida, pois ela é o processo pelo qual a energia, originalmente dirigida para propósitos sexuais, é direcionada para novas finalidades com frequência meta-artísticas, intelectuais ou culturais. Freud utiliza o conceito de sublimação para explicar as atividades humanas sem qualquer relação aparente [...]
Erik Erikson: O Desenvolvimento Psicossocial Erik Erikson (1902-1989) nasceu em Frankfurt, na Alemanha, em uma família judia. Seu pai era desconhecido e ele recebeu o nome de seu padrasto, mas cedo saiu pelo mundo, em busca de sua identidade. Fez seus estudos na Sociedade Psicanalítica de Viena, na Áustria, sendo analisado por [...]
Psicologia Cognitiva: O Processamento da Informação O surgimento da Psicologia cognitiva ocorreu em função das diferentes visões da ciência ao longo do século XX, visto que a coleta de dados objetivos e o seu estudo sistemático ainda era uma questão recorrente. A perspectiva behaviorista, que estuda os fenômenos comportamentais do ser, tentava fazer com [...]
As Inteligências Múltiplas de Howard Gardner A pluralidade dos estudos acerca da relação entre cérebro e mente, realizados nos últimos anos, vem causando um profundo impacto nas formas de conceber a inteligência humana. Essas mudanças passam por uma revisão conceitual em que Howard Gardner surge como um expoente ao considerar a inteligência um processo [...]
A Inteligência Triárquica de Robert Sternberg De forma diferente em relação a Howard Gardner, que enfatiza que a inteligência é composta de módulos independentes, Robert Sternberg elabora uma proposta de inteligência em que esses processos atuam juntos. Embora tenha proposições sobre a inteligência diferentes daquelas de Gardner, Sternberg é um psicólogo da mesma linha: [...]
Teorias Psicológicas do Desenvolvimento Humano Muitas vezes, ficamos nos perguntando sobre por que tantas pessoas com formação tão diferenciada pesquisaram o desenvolvimento infantil. Por que tantos olhares? A criança não é a mesma? Sabemos que desde o começo das civilizações e da produção de um conhecimento organizado se busca entender a nossa gênese [...]